找到相关内容600篇,用时10毫秒. ·把佛教导航设为主页
  • 惠洪文字禅的理论与实践及其对后世的影响

    如何能延续其独特的精神传统呢?事实上,任何一种思想学说的传承都很难通过沉默的暗示来进行,同时,任何一种思想学说的流播也很难仅靠口耳授受而传之久远,语言必须通过文字形式记录下来,才能真正成为一种精神传统...

    周裕锴

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07293474540.html
  • 扎孜活佛

    或一定成就者的法力示现……看来,这次跟扎孜活佛来宗塔没白来,黎明,在活佛正在为民众授受八关斋戒的七彩草原上,出现如此奇妙的彩虹,这里面或许也蕴含着什么微言大义和微妙天机?……   其实,扎孜活佛本身...

    陈晓东

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/16525977017.html
  • 玄中寺在中国净土宗史上地位的再检讨

    之新判   净土宗尽管在中国的佛教宗派中,是最富有民众信仰基础的宗派,但净土宗并没有现行的僧团组织,也没有独立的法嗣传承,在其内部既无衣钵相传的制度,也没有如禅宗以心印心的师资授受。可以说,净土宗在...

    温金玉

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/05231879202.html
  • 魏晋南北朝鸿胪寺及其外交管理职能

    客馆不仅是来使下榻居住的地方,而且是外交活动场所。《魏书》卷八五《文苑传·温子shēng@④传》载,北朝的温子shēng@④“为中书郎,尝诣萧衍客馆受国书。”可见客馆也是授受国书的场所。接受来使的贡献...

    黎虎

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/05235779257.html
  • 天台宗和[日本784一1192年]真吉宗时代(2)

    求法,其师承关系相同。其中的宗睿僧正从实慧僧都受弘法大师一派的灌顶,如前所述,又先后师事慈觉、智证二大师。此后东密的事相愈益复杂,在宗睿以后,益信僧正的门流,与山门、寺门法匠的授受关系很深。宇多法皇是...以及延殷传授益信僧正一派的佛法。台密的事相,从出了皇庆以后,就勃然兴盛,这实际上是由于合并接受了东密、台密而兴起的。就是说,台密与东密益信僧正这一派的授受关系最深,在对圣宝这一派的关系方面,有人说慈慧僧...

    [日]村上专精

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/23060981861.html
  • 佛学问答--持 戒

    因缘,三师七证,以及相当时间,方得授受,极为郑重,求戒者亦极困难,而与在家众无与焉。应知世间一钱之微,不与而取尚称盗罪,此乃出家比丘之大法,非白衣之事,竟往潜听,斯为大盗,故不宜非分胡为。 问:八关...

    佚名

    |论坛精华|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/07013382690.html
  • 佛教法事仪轨(二)

    四:受钵多罗法:大姊一心念,我比丘尼某甲,此钵多罗应量受,常用故。三说。 五:受药法分四: 1:受时药法先知药体,后知如法授受。 2:受非时药法:大姊一心念,...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/06151582823.html
  • 唐思鹏老师的开示

    就是指佛跟他的弟子们对于甚深微妙的道理展转问答,授受决择。如像我们学《解深密经》翻开一看,就知道广慧菩萨问阿陀那识的道理,法涌等菩萨问胜义谛相的道理,胜义生菩萨问三无性一实相的道理,佛反复答,佛是不怕...

    唐思鹏

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/07391584218.html
  • 当代日本佛教的特征:关于僧侣娶妻历史背景的考察

    论争,变为十六条戒(三归戒、三聚净戒、十重戒),但基本精神与最澄的大乘戒几乎没有变化(曹洞宗宗务厅《授戒会的研究》35-46、晴山<1999>)。 因为最澄所主张的大乘戒,是在家和出家共通授受的菩萨...

    蓑轮显量

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/20144884392.html
  • 佛教思想与中国文化

    ldquo;真如缘起”论者。只是用以表达他们观点——禅见的方式(方法),颇为有些“与众不同”罢了。至于师弟授受之间的大施棒喝,大逗机锋,那已是...

    郭朋

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/09500784780.html